La colección Trazos está compuesta por cuatro libros, publicados bajo el sello de Ediciones ARQ. Curada por el decano FADEU Mario Ubilla y editada por el profesor ARQ UC Germán Hidalgo, la colección tiene como propósito principal difundir y exponer a un público amplio y diverso los valores del dibujo como actividad práctica y reflexiva, al servicio de la creación y el conocimiento. Se trata de reconocer en el dibujo una capacidad humana que, como otras tantas, está en peligro de extinción ante los adelantos tecnológicos y el acelerado ritmo de la vida moderna. En este sentido, los libros se proponen como una instancia crítica que hace presente lo que implica esta posible pérdida, desafiándonos a tomar una postura, para actualizarla o buscar su mejor lugar, tanto en la formación de arquitectos, diseñadores y artistas como en la práctica profesional. Este cuarto volumen, Dibujo y enseñanza, se ocupa del modo en que se ha enseñado a dibujar en las carreras de Arte y Arquitectura en la Universidad Católica en las últimas cuatro décadas. Remontarse en la historia de la enseñanza del dibujo en la UC supone encontrarse con el significado de constituir una facultad, como en efecto lo fue la Facultad de Arquitectura y Bellas Artes. El volumen expone dibujos realizados por estudiantes de Arte y Arquitectura, junto a ensayos de los profesores Fernando Campino, Germán Hidalgo, Danilo Espinoza e Ignacio Villegas.
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Tipo de publicación:
Libros
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Autor:
Varios autores
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Año:
2024
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Editor:
Germán Hidalgo
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Páginas:
82
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Características:
Texto castellano, dibujos, fotografías en b/n
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Formato:
17 x 24 cm
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Peso:
200 g. aprox.
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Cubierta:
Sobrecubierta
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Tamaño:
Medio
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Editorial:
Ediciones ARQ
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Autor principal:
Germán Hidalgo (ed.)
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ISBN:
978-956-6204-17-6
The Trazos series consists of four books, published by Ediciones ARQ. Curated by FADEU dean Mario Ubilla and edited by ARQ UC professor Germán Hidalgo, the main goal of the series is to promote and present to a wide and diverse audience the values of drawing as a practical and reflective activity, which serves to creation and knowledge. It is about recognizing in drawing a human skill that, like so many others, is threatened in the face of technological advances and the accelerated pace of modern life. In this sense, these books are proposed as a critical instance of drawing and what its loss implies, challenging us to take a stand and to update our relationship with it, both in the training of architects, designers and artists and in professional practice.
This fourth volume, Dibujo y Enseñanza, deals with the way in which drawing has been taught in Art and Architecture courses at the Universidad Católica over the last four decades. Going back through this history means finding the importance of drawing as a means of constituting a faculty, as indeed the UC's Faculty of Architecture and Fine Arts was. The volume exhibits drawings made by Art and Architecture students, together with essays by professors Fernando Campino, Germán Hidalgo, Danilo Espinoza and Ignacio Villegas.